說明： 一、為讓技職校院學生更認識再生能源及離岸風電等綠能新興產業，並補充教師課程產業教材能量，教育部育才平臺-國立高雄科技大學執行辦公室邀請產企業及 WindTAIWAN 離岸風電雜誌協助編制產業教學教材分享於學校。 二、如學校開設綠能相關課程，並有數位教材需求之教師，請逕網站填報需求單(https://forms.gle/1Sp6mxLAAvq5C4ok9)，後續將會寄送連結供下載。 三、聯絡人：教育部促進產學連結合作育才平臺-國立高雄科技大學執行辦公室 蕭于凱管理師，電話： 07-3 814526 轉 12752 ，電子郵件： karlhsiao@nkust.edu.tw 。  

主旨：本校科學教育中心受教育部國民及學前教育署委辦之「111 年度高級中等學校原住民族學生地球科學人才培訓計畫」將於 111 年 4 月 2 日至 4 日辦理第一梯次入門推廣研習(春假營)，請轉知貴校地球科學授課教師協助推薦有興趣之原住民族學生報名及轉知原住民學生踴躍參加，請查照。 說明： 一、為培訓具地球科學研究性向或興趣之高級中等教育階段原住民族學生，加強其科學基礎及實驗操作能力，以培育其成為原住民科學人才，以期未來回饋社會，協助推動原鄉科學教育。 二、研習日期： 111 年 4 月 2 日(星期六)至 4 月 4 日(星期一)。 三、研習地點：本校公館校區科教大樓科學教育中心（臺北市文山區汀州路四段 88 號 ）。 四... 觀看完整文章

主旨：為鼓勵本校同學就讀國立臺灣大學醫學院物理治療學系，檢送該系簡介及本校傅鐘獎學金申請辦法。  

主旨：國立臺北大學各學系「111 學年度大學個人申請入學審查資料準備指引」業公告於本校網頁，敬請參與該管道第二階段甄試學生善加利用。 說明： 一、國立臺北大學近年推動招生專業與卓越，各學系重新審視選才理念、建立選才標準共識，除為招收適才適性學生外，亦希減輕參與本校旨揭入學管道第二階段甄試學生之負擔，提供其明確審查資料準備指引。 二、準備指引已公告於國立臺北大學首頁、招生資訊網（ https://www.ntpu.edu.tw/exam/）及各學系網頁，請轉知所屬參與該管道第二階段甄試學生善加利用。

說明： 一、依據教育部 111 年 1 月 25 日臺教高(四)字第 1110008417 號函辦理。 二、旨揭助學金相關資料，已刊登於教育部「圓夢助學網」 網址： https://www.edu.tw/helpdreams/ 如同學有申請需求，可請求各班級導師之協助，同學亦可自行上網瀏覽。

有需要瞭解技專校院入學測驗相關訊息之師生，請自行至該網站瀏覽相關訊息。

主旨：國立臺灣交響樂團為推廣古典音樂知識，製作交響樂團樂器介紹影片共八支，提供全臺各職業學校教學運用，請轉知貴校音樂教師多加利用，請查照。 說明： 一、國立臺灣交響樂團（簡稱「國臺交」）係文化部附屬音樂專業單位，為臺灣歷史最悠久之交響樂團，除邀請國內外音樂家巡迴臺灣各地共同演出音樂會之外，亦致力於推廣古典音樂欣賞不遺餘力。 二、影片介紹交響樂團中之長笛、單簧管、雙簧管、低音管、法國號、小號、長號及低音號等八項樂器（含其家族樂器），由本團團員親自講解樂器歷史、構造、發聲原理並親自示範演奏，且對照搭配交響樂團演奏實況片段，內容豐富緊湊，可供音樂教師做為補充教材。 三、影片放置於本團線上音樂... 觀看完整文章

說明： 一、如何在一門課中，完成新課綱對「核心素養」、「學習歷程」的理念，是每一位高中職老師，在設計課程時感到頭痛的問題。事實上，我們有一種課程設計的經驗，可以在一門課中達到新課綱的理念，同時這樣的教學方法適用於「一般科目」老師與「各群科」老師，不受領域別的限制。 二、綜觀培養學生邏輯思考與運算相關能力，程式語言的學習為最有效的實作課程，透過系統規劃、畫面編排，可逐步培養學生設計的邏輯能力。其中獨特且直覺化的程式方塊系統設計方式，配合情境式的教學範例，可快速的堆疊起手機應用系統。 三、本研習使用由 Google 及麻省理工學院合作開發之 APP Inventor ，透過方塊物件組合程式碼，讓非程... 觀看完整文章

一、依據教育部 110 年 9 月 11 日臺教資(三)字第 1100123581 號函辦理。 二、十二年國民基本教育課綱科技領域已將「資訊科技」列為國、高中之授課時數/必修科目，小學階段則採課程融入方式進行，並可將資訊教育相關內容以主題/專題/議題方式安排於彈性學習課程實施。 三、為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣，以增進網路學習正向效益，並提升教師資安素養與電腦防護能力，教育部自本(110)年 9 月 1 日至 10 月 31 日止舉辦「全民資安素養自我評量」活動，敬請協助將 banner 電子檔(如附件)置於貴校網站，並連結本活動網站(網址： https:/isafeevent.moe.edu.tw/... 觀看完整文章

說明： 一、依據文化部（下稱該部） 110 年 9 月 29 日文版字第 11030311381 號函辦理。 二、該部為營造我國語言友善環境，鼓勵民眾投入面臨傳承危機國家語言之創作應用及推廣，推動語言向下扎根，落實語言生活化，提升母語使用機會，促進我國多元語言永續發展，特訂定旨揭補助作業要點。 三、補助類別之「友善環境」、「創作及應用」及「推廣活動」，申請者資格為直轄市政府、縣(市)政府、依中華民國法令設立登記或立案之法人、團體、公私立學校，而領有中華民國國民身分證之自然人，以「創作及應用」為限，且申請者須為創作者本人。 四、本案受理申請日期自 110 年 10 月 1 日起至 110 年 10 月 31 日止，採網路線上申... 觀看完整文章